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Nuestra misión es brindarles mejor calidad de vida a las personas que padecen de autismo Atemperar leyes y derechos.

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Qué es el Autismo

El autismo, o trastorno del espectro autista (TEA), es una condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento de una persona. Se considera un "espectro" porque incluye una amplia gama de síntomas y niveles de severidad, lo que significa que cada persona con autismo puede presentar características diferentes.

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Infórmate De Los Diferentes Tipos

El Autismo es un espectro porque hay una gran variedad en el tipo y la severidad que la persona experimenta. Aunque este desorden puede ser de por vida, hay tratamientos que pueden mejorar significativamente los síntomas.

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Autismo Infantil

El autismo infantil, o trastorno del espectro autista (TEA), es una condición del desarrollo neurológico que afecta la comunicación, la interacción social y el comportamiento. Los síntomas pueden variar ampliamente entre los niños.
Características principales:

Pueden tener retrasos en el habla o dificultades para iniciar y mantener conversaciones. Algunos niños pueden ser no verbales.
Pueden mostrar menos interés en jugar o interactuar con otros, y pueden tener dificultades para entender las normas sociales o leer las expresiones faciales.
Esto puede incluir movimientos repetitivos, como mecerse, o la insistencia en rutinas específicas.
Pueden tener un enfoque intenso en temas o actividades muy específicas.
Algunos niños pueden ser muy sensibles a ciertos estímulos, como ruidos, luces o texturas.

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Síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista (TEA) que se caracteriza por dificultades en la interacción social y patrones de comportamiento y pensamiento repetitivos o restringidos. A menudo, las personas con Asperger tienen un nivel de inteligencia promedio o superior y pueden mostrar un interés intenso en temas específicos.
Características principales:

Comportamientos repetitivos: Pueden seguir rutinas estrictas y experimentar ansiedad si estas se ven interrumpidas.
Intereses restringidos: Suelen tener pasiones profundas por temas específicos y pueden hablar extensamente sobre ellos, a menudo sin darse cuenta de que los demás no comparten su entusiasmo.
Dificultades en la comunicación social: Pueden tener problemas para entender las normas sociales, como el contacto visual, las expresiones faciales y el tono de voz. A veces, pueden parecer poco interesados en las conversaciones o en la vida social.
Habilidades cognitivas: Muchas personas con Asperger tienen habilidades especiales en áreas como matemáticas, música o arte, aunque pueden enfrentar desafíos en otras áreas.

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Síndrome de Rett

El síndrome de Rett es un trastorno neurológico que afecta principalmente a las niñas y se considera un tipo de trastorno del espectro autista (TEA). Se caracteriza por un desarrollo normal durante los primeros meses de vida, seguido de una pérdida de habilidades adquiridas, como el habla y el uso de las manos.
Características principales:

Problemas de comunicación: A menudo presentan dificultades para comunicarse verbalmente y pueden perder habilidades de lenguaje previamente adquiridas.
Pérdida de habilidades motoras: Las niñas con síndrome de Rett suelen perder la capacidad de usar sus manos de manera intencionada y pueden desarrollar movimientos repetitivos, como lavarse las manos.
Problemas de desarrollo: A medida que avanza la enfermedad, pueden experimentar retrasos en el desarrollo motor y cognitivo.
Problemas de movilidad: Pueden presentar dificultades para caminar y, en algunos casos, pueden perder la capacidad de caminar.
Síntomas emocionales y conductuales: Las personas con síndrome de Rett pueden experimentar ansiedad, cambios de humor y dificultades para regular sus emociones.

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Trastorno de Desintegración Infantil

El trastorno de desintegración infantil, también conocido como síndrome de desintegración infantil o enfermedad de Heller, es un trastorno del desarrollo que se caracteriza por un desarrollo normal durante los primeros años de vida seguido de una pérdida significativa de habilidades previamente adquiridas. Este trastorno es poco común y se clasifica dentro del espectro de los trastornos del neurodesarrollo.
Características principales:

Desarrollo normal inicial: Los niños afectados suelen tener un desarrollo motor, del lenguaje y social adecuado durante los primeros dos años de vida.
Dificultades en la comunicación: Pueden mostrar una notable disminución en la capacidad de comunicarse verbalmente y dejar de usar palabras o frases.
Alteraciones en el comportamiento: Es común que presenten conductas repetitivas, pérdida de interés en actividades que antes disfrutaban y problemas en las interacciones sociales.
Problemas emocionales: Estos niños pueden experimentar cambios en su estado de ánimo, ansiedad y dificultades para regular sus emociones.

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Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado

El Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (TGDNS) es una categoría diagnóstica que se utiliza para describir a personas que presentan características del espectro autista, pero que no cumplen con los criterios específicos para un diagnóstico más definido, como el autismo o el síndrome de Asperger.
Características principales:

Dificultades en la comunicación: Puede haber problemas en la expresión verbal y no verbal, así como en la comprensión de las interacciones sociales.
Problemas en la interacción social: Los individuos pueden tener dificultades para relacionarse con otros y entender las normas sociales.
Patrones de comportamiento restringidos o repetitivos: Esto puede incluir movimientos repetitivos, intereses muy específicos o resistencia al cambio.
Variabilidad en la presentación: Los síntomas y su severidad pueden variar significativamente de una persona a otra, lo que hace que el diagnóstico sea más complicado.

La Importancia de Difundir Conocimiento Sobre el Autismo

"La mayoría del público, incluso muchos profesionales de las disciplinas médicas, educativas y vocacionales, todavía no se han enterado de cómo el autismo afecta a la gente, y no saben trabajar efectivamente con individuos con autismo. La realización de un diagnóstico adecuado es difícil para el médico practicante con entrenamiento limitado o poca exposición al autismo, ya que las características de dicho trastorno varían mucho. Una breve observación en un solo medio ambiente no puede presentar un cuadro verdadero de las habilidades y patrones de comportamiento de un individuo. A primera vista, puede parecer que la persona con autismo tiene un trastorno de desarrollo intellectual, una incapacidad de aprendizaje o problemas de audición. Sin embargo, es importante distinguir el autismo de otras condiciones, ya que un diagnóstico preciso puede proporcionar la base para construir programas apropiados y efectivos de educación y tratamiento."

Otros Datos

“El autismo y sus comportamientos asociados pueden ocurrir en 1 de cada 59 individuos. El autismo es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas y no conoce las fronteras raciales, étnicas y sociales. El ingreso económico, el modo de vida y los niveles educativos de la familia, no afectan la posibilidad de que estos casos se ocurren. Se estima prudencialmente que actualmente cerca de 1,500,000 personas en los Estados Unidos sufren de alguna forma o otra de autismo.”

"Todas las estadísticas apuntan a que en el 2025 tendremos en el mundo más de 20 millones de personas con esta condición, de las cuales más de un 40% serán adultos que ya han perdido su familia inmediata como padres, tutores, hermanos, etc., lo que será apabullante en nuestro vivir diario y nuestra economía."

"No se cuentan con iniciativas dirigidas y aprobadas para preparar a la población Autista con las debidas herramientas para una vida independiente y destrezas para un futuro laboral."

Qué Hacer?

Qué puedes hacer cuando un familiar es diagnsticado con Autismo? Chequea nuestra sección de Recursos para informarte de todas las opciones y ayudas que puedes obtener.

Cuadro Estadistico del Autismo

Aquí tienes un resumen del cuadro estadístico del autismo, que incluye algunas cifras clave y tendencias.

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